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第157节(2 / 3)

。”

写书,岂是那么容易的?

赵程已经起身,招手叫来赵含章,向她伸手。

赵含章立即乖顺的把书奉给他,赵程一边翻看一边问:“这书是谁写的?”

“是一个叫王应麟的人。”

赵程皱眉,“如此名士,我为何未曾听说过?”

赵含章没说话。

赵程大略读了一遍,皱眉,“怎么有缺行?”

因为那上面写的人还没出生,而她又暂时找不到好的典故代替上,所以就只能暂时空着。

赵含章道:“我忘了那几句是什么,所以没有写。”

这在当下也是很正常的事,也是因此,知识才显得尤为重要。

赵程却很不高兴,道:“别的书也就算了,这书如此朗朗上口都能忘记?”

赵含章一脸无辜的看着他。

“罢了,那书你是在哪里看到的,与谁可以再借阅得到?”

“那书本来就是家中杂书之一,不知是谁从哪里买来的,我小时候偶然看到便记了一段,”赵含章说谎面不改色,道:“南下回乡时,我就收在了箱笼里,和众多财物行李一起遗失了。”

赵程心痛不已,黯然道:“多少典籍传承皆毁在了战乱之中。”

赵含章赞同的点头。

赵程就扭头看向赵宽等人,“所以你们不要总是想着玩乐,只要有空闲的时间就多抄抄书。”

“抄书不仅能让你们再记诵一遍,或有更深的见解,也能留下更多的典籍,要真遇上战祸,谁知道你们手中的手抄本将来不会是唯一的一本呢。”

赵含章连连点头,深以为然,也鼓励道:“兄长们辛苦一遭,将来说不定能名垂青史呢。”

赵宽等人面如菜色,作为学生,不管是未来的,还是现在,抄书绝对都不是很受欢迎,尤其是这种整本整本的抄写。

《三字经》赵含章做了删改,但《千字文》却是照搬出来了,她和赵程道:“叔父,我认为所有进学的学生都要学这两本书,还有庭涵写出来的算术,学完这三本,学生们也就启蒙结束了,可以根据他们的学习情况和意愿分级教育,是要转而去学别的手艺,还是继续读书。”

赵程翻了翻她递过来的千字文,惊诧,“这也是王应麟写的?”

“不是,这是周兴嗣写的。”

这一位可比王应麟早多了,再过一百五六十来年,他应该就出生了。

赵程看得入迷,赵宽等也凑上去看。

半晌他叹息一声,合上书递给他们,看着黑板上的两行字道:“总结之精辟,非博古通今者不能成。”

他扭头看向赵宽等人,问道:“人之初这两句话,你们知道最早出在何处吗?”

赵宽和兄弟们对视一眼,最后不得不在他们的目光下硬着头皮上,“应该是出自孟子的‘性本善’论,《公孙丑上》有‘人皆有不忍人之心’……”

赵宽在赵程的目光下停下了话,低头道:“学生知错。”

赵程面无表情的看了他一眼,扭头看向幸灾乐祸做壁上观的赵含章,“你认为呢?”

赵含章一呆,在赵程越来越不善的目光中磕磕巴巴的道:“最早的话,出,出自《周易》?”

见赵程面色微微和缓,赵含章这才继续道:“周易的第四卦蒙卦,说‘童蒙求我’说的正是启蒙之事。孔子曾点过此卦,说‘山下出泉,蒙,君子以果行育德’。”

“这和性本善有何关系?”

“怎么没有,这是比喻,”赵含章道:“新生之儿就如山间流出的泉水一样清澈透亮,也是天真无暇的,这就是人之初,性本善的天地依据。”

赵程点头,然后说他们,“读书从不用心,一到用时就腹中空空。”

他道:“蒙卦,初六,发蒙,利用刑人,用说桎梏,以往吝。”

见他们眼中迷茫,不由大怒,“虽然我未教过你们《周易》,但如此重要的书你们也没读过吗?”

赵宽几人低下头。

赵程就扭头看向赵含章。

赵含章顿时有种初中时被语文老师盯着的感觉,她下意识的道:“这是说初六处‘蒙’之始,宜受启蒙教育,才能端正品质,免犯罪恶,不至于身罹桎梏。”

她顿了顿后道:“人之初,性本善;性相近,习相远。苟不教,性乃迁;教之道,贵以专。此两句皆从蒙卦中来,说的都是启蒙教育之重要性。”

赵程欣慰的点头,瞥眼看向赵宽等人,幽幽地道:“三娘且比你们年幼几岁呢~”

赵宽几个都涨红了脸。

“你们武功比不上她,连文治也不及,要你们何用?”

赵含章见几个少年脸上都快要滴血了,斗胆道:“叔父啊,蒙卦上还说了,击蒙,不利为寇,您对兄长他们太过暴烈了。”

说罢转身就跑。

赵程气得不轻,但又不能去追她,只能扭头盯着赵宽几人看,“为师很暴烈吗?”

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